Edukacja włączająca
Co zyskujesz, studiując ten kierunek w Wyższej Szkole Uni-Terra?
- Kwalifikacje do współorganizacji kształcenia włączającego dla wszystkich dzieci
- Praktyczną wiedzę, niezbędną do prowadzenia zajęć z zakresu edukacji włączającej, czyli inkluzyjnej, która łączy i niweluje bariery
- Kompetencje diagnostyczne w zakresie pedagogiki specjalnej
- Możliwość zdobycia nowych uprawnień, m. in. do objęcia stanowiska PEDAGOGA SPECJALNEGO*
Możliwości zatrudnienia
Jako absolwent edukacji włączającej możesz znaleźć pracę na stanowisku pedagoga specjalnego (wszystkie etapy kształcenia) w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, w przedszkolach i szkołach z oddziałami integracyjnymi, integracyjnych, instytucjach oświatowych.
Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela pedagoga specjalnego posiada osoba, która ukończyła:
studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia (zgodnie z przepisami obowiązującymi po 3 sierpnia 2019 r.) na dowolnym kierunku, i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie edukacji włączającej,
lub
studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na dowolnym kierunku i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej lub edukacji włączającej (jeśli program studiów spełnia wymogi pedagogiki specjalnej).
W dniu 08.08.2025 uchylony został przepis, który przewidywał terminowe kwalifikacje na stanowisku pedagoga specjalnego ( do 31 sierpnia 2026 r.).
Studia nadają kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela współorganizującego kształcenie.
Edukację włączającą (inkluzyjną) rozumiemy jako edukację dla każdego dziecka, które dzięki profesjonalnym działaniom może osiągnąć SUKCES. Zgadzamy się z neurobiologiem Geraldem Hütherem, że wszystkie dzieci są zdolne, a często przez nieudolną edukację marnujemy ich talenty. Zachęcamy więc każdego z uczących do zgłębiania istoty edukacji włączającej. Profesjonalne działania:
- służą właściwemu rozpoznaniu potrzeb i możliwości dziecka, wzmacniają jego potencjał oraz niwelują bariery, które przed nim stoją;
- ułatwiają nauczycielom, pedagogom i dyrektorom pracę, pozwalają efektywniej pracować w zróżnicowanym środowisku!;
Studia z edukacji włączającej mają charakter kwalifikacyjny. Program przygotowany przez Ekspertów:
- wyposaża Słuchaczy w niezbędną wiedzę i praktyczne umiejętności służące do profesjonalnego zarządzania procesem edukacji włączającej;
- pozwala zdobyć kompetencje społeczne konieczne do roli PRZEWODNIKA - organizatora edukacji w systemie oświaty inkluzyjnej, rozumianej jako edukacja wszystkich uczniów, bez względu na specyfikę ich potrzeb edukacyjnyc;h
- przygotowuje do współpracy z różnymi podmiotami środowiska ucznia - specjalistami, wychowawcami, nauczycielami, rodzicami oraz do pomocy w organizacji takich zajęć jak rewalidacja, socjoterapia, resocjalizacja, rehabilitacja i innych.
Kto może studiować?
- Absolwenci studiów legitymujący się dyplomem ukończenia studiów magisterskich lub studiów I. i II. stopnia w dowolnym zakresie i posiadający przygotowanie pedagogiczne ( uzyskane kwalifikacje uzależnione są od poziomu wykształcenia, standardów wg których były realizowane i kierunku).
Podstawy prawne
- Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2021 r. poz. 890, z późn. zm.).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2020 r. poz. 1289 i z 2022 r. poz. 1769).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2020 r. poz. 1280 i z 2022 r. poz. 1594).
Organizacja studiów
- Czas trwania: 3 semestry
- 375 godzin zajęć dydaktycznych
- 120 godzin praktyk
- Termin realizacji: Termin realizacji: październik 2025 – lipiec 2026 r.
- 48 punktów ECTS
- Częściowa realizacja zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
Warunki zaliczenia
Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych i otrzymania świadectwa jest uzyskanie wszystkich zaliczeń i zdanie egzaminów potwierdzających osiągnięcie efektów kształcenia, przewidzianych programem wraz z praktykami, a także uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu końcowego/dyplomowego. Absolwenci uzyskują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego/ dyplomowego jest zaliczenie wszystkich przedmiotów i praktyk przewidzianych w programie studiów.
Najważniejsze zagadnienia
Program studiów obejmuje między innymi:
- Teorię edukacji włączającej (organizację) i integracyjnej
- Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych
- Metodyka kształcenia w grupach zróżnicowanych
- Pedagogikę specjalną
- Programy wychowawcze w edukacji integracyjnej i włączającej
- Przygotowanie psychologiczne do pracy z dziećmi i uczniami ze specjanymi potrzebami edukacyjnymi
- Ocenianie w edukacji włączającej
- Praktyki w wymiarze 120 godzin
Warunki rekrutacji
Poznań
- Opłata wpisowa: 200 zł
- Dla absolwentów Wyższej Szkoły Uni-Terra oraz ODN Uni-Terra dodatkowy jednorazowy rabat w wysokości 200 zł (odliczany od czesnego)
- Promocja! 3700 zł - cena promocyjna czesnego obowiązuje przy jednorazowej wpłacie do 31.10.2025 r.